| Doelstelling | ||||||
| - ontdekken en gebruiken van unieke lichaamscodes als uiting van sociale positie (agressief, vriendelijk leider, onderwerping of negeren); - gezag en respect ontwikkelen zonder woorden. | ||||||
| Inhoud | ||||||
| Kinderen en jongeren geven meer informatie met lichaamcodes dan met woorden. Het begrijpen van die unieke taal geeft een verhelderende visie op het groepsgebeuren en maakt jouw interactie als leraar doeltreffender. Tijdens de vorming ontdekken we vooral de taal van het groepsgebeuren: dominante leiders, agressors, angstige en geïsoleerde leerlingen. We zoeken naar het hoe, het waarom en het nut van die posities. Als leraar ben je ook een deel van die kleine gemeenschap en daarom zullen je boodschappen, ondersteund door de juiste codetaal, vlugger en effectiever begrepen worden. | ||||||
| Methodiek | ||||||
| Een aangename, interactieve vorming met veel praktijkvoorbeelden. | ||||||
| Detailfolder | ||||||
| Geen gezaag, maar gezag ... zonder woordenGeen gezaag, maar gezag ... zonder woorden | ||||||
| Docent | Doelgroep | Datum | Begin- en einduur | Plaats | Sessies | Prijs |
| Gaublomme Hendrik | Leraren, directies, beleidsondersteuners, middenkader, CLB-medewerkers, administratief en ondersteunend personeel uit alle onderwijsniveaus | 03/03/2011 | 14.00 u. - 17.00 u. | DPB-centrum d'Abdij Baron Ruzettelaan 435 8310 Assebroek (Brugge) | 1 | € 40 |